怎么克己儿童小玩具？

  我家老陈给3岁孩子克己了个手电筒，能发光，能充电，既可拿来玩，也可拿来拆，够孩子探求一阵子了。 除了这个，平常他还给孩子克己了许多的玩具，比方能主动抬杆降杆的泊车杆，能转能亮的微波炉和滚筒洗衣机，能主动上下的电梯，能主动感应出水的水龙头，还有安检机、动车检票闸机、饮料机、电风扇、吸尘器等等，每个都十分有构思，每个也都深受孩子的喜欢。 如果有爱好有需求，欢迎来围观咱们克己玩具的视频哟！

  拉伸气球，把玩具塞进去，在往气球内加水，系紧，放入冰箱冷冻12小时，取出气球，拿剪刀把气球剪掉，收成一只“恐龙蛋”啦。

  大龄阶段的宝宝可以给她科普一些常识时刻，比方让宝宝调查冰蛋消融的进程，年纪还小的娃就给他个小锤子，敲起来吧。（一定要在陪同下，确保安全哦~）

  “克己”是一个自我操控的进程，可以精确的经过自己的需求与想象增加、删减或改动，充溢自主性与灵活性。

  体积：体表的外形像什么？怎样奇妙使用？容积：内部是否有容积？怎样使用？截面：其横截面、纵截面的形状和内层结构是不是可以使用？累加性：多个物体从不同视点累加或堆叠组合后是不是可以使用？

  1.依据资料的性质选用适宜的辅助资料、东西及特别的技法。如生果、蔬菜制造中可用大头针、牙签衔接、镶嵌；而玉米皮、秸秆制造中就需求用绳、线，贝壳、蛋壳、石子要用水、彩色笔协助组合造型；而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才干充沛体现其特征。

  2.制造中坚持天然资料本身原有的特征。如大松果壳表面呈鱼鳞状，制造时，便可经过其作鱼身、鸟身、刺进松针作小刺猬等，都比较生动形象。

  3.制造后的玩具应该漂亮安全，并尽可能坚持资料原有生命力。有些克己物存在不安全要素，在制造中要扫除。有些天然物是个生命体，制造成玩具后要设法保存其生命力。